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实习生听课记录怎么写?

2016-3-6 编辑:menqians… 查看次数:
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实习生听课记录怎么写?
刚走上讲台的实习生,缺乏教学经验,对教学流程不熟悉,对教学重难点处理不当。在听课记录过程中,应思考教师为什么要这样处理教材?如果是自己来上这节课,应怎样上?如果我是学生,我是否掌握和理解了教学内容?这节课是否是反映教师实际水平,如果没有听课者,教师是否也会这样上?


      在听课过程中,还应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时,以听为主,兼顾观察;教师板书和学生演练时,以看为主,兼顾其他;学生练习时,以思考为主等。
     写好听课记录还应注重如下3点:
   (1)听记要分清主次。听课应该以听为主,要把注意力集中在听和思考上。
   (2)记录要有重点。要详略得当,对内容要选择,文字要精炼。一般要记教学过程、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。
  (3) 根据听课的类型,有些记录应该全面一些,有些记录则要突出某一个方面。一般来说,记录要简明扼要。讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录,对一些问题的思考或见解也可详细记录,以免遗忘。
积极参加评课,提升教学水平
 听课的反馈更多的是与教师的研讨和交换看法,虽然也需要指出成功和不足或改进的地方,但交换意见要抓住重点,多谈优点和经验,明确的问题不含糊,存在的问题不回避,要尽可能以平等商量的语气,以鼓励为主,在通常情况下,一般不是去做定性的分析和评价。
    积极参加听课评课,听取优秀教学的评课,结合自己的思考,对实习生来说,要积极提出自己的疑惑和发表自己的观点,要抱着虚心、诚恳的态度,热情主动地与优秀教师交谈。在交流的过程中,挖掘优秀教师的闪光点,明确教学水平的提升方向。

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