试 题
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2017-6-12 16:02:50 | zyy | 音乐
主备人: 审核人: 时间: 2017 年 下 学期 课型 新授 年
2017-5-14 15:18:33 | zyy | 音乐
主备人: 审核人: 时间: 2017 年 下 学期 课型 新授 年
2017-4-23 13:55:59 | zyy | 音乐
xxx中学“三学四导”导学案 主备人: xxx 审核人: 时间: 2017 年 下
2017-4-16 14:04:18 | zyy | 音乐
【活动目标】 1、轻听音乐,感受乐曲,ABC乐段的不同。 2、能按照游戏规则,在C段控制自己,简单创编,完成游戏。 3、感受音乐游戏带来的乐趣。 【活动过程】 音乐《牧场小奶牛》。 【活动
2017-4-16 14:04:18 | zyy | 音乐
【内容与要求】 1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。 2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。 【材料与环境的创设】 1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解
2017-1-14 15:09:10 | 佚名 | 音乐
一、过程 情境导入 师:秋天是充满诗意的季节,诗人眼中到处是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。(多媒体播放金色秋天的一组图片,背景音乐为伴奏音乐《西风的话》。 师:在这秋高
2016-12-13 15:33:45 | 佚名 | 音乐
教学过程:一、情景导入1、师:请同学们欣赏一首乐曲。回答两个问题:1)这首乐曲的曲名?(流行于唐朝的琴歌阳关三叠)2)是用什么乐器演奏的(古琴)2、师指挥演唱《阳关三叠》。3、师介绍太古遗音琴(出示课
2016-12-6 13:11:47 | 佚名 | 音乐
教学过程:一、  导入1.学生介绍中国古代歌曲发展的概况。导言:在唐代的音乐创作中,大量使用了唐诗入歌的创作手法,其中《阳关三叠》就是使用这一手法的佳作之一。首先,请同学们欣赏一段《阳关三叠
2016-11-24 16:41:31 | 佚名 | 音乐
教学过程:一、 导入:师:课前老师播放的《北京东路的日子》大家都应该知道这样一句话一日之计在于晨,一年之计在于春,人的一生中最美好的(生)应该年少青春了!人世间还有比青春更美好的的实在没有,
2016-10-8 16:41:39 | 佚名 | 音乐
案例名称 中国古典舞身韵——提沉 科目 舞蹈 教学对象 高二舞蹈特长生 课时 1课时 讲课人 李保芳 一、教材内容分析 本节课内容是教材《中国古典舞身韵教学法》第三章第二节内容,它意在培养学生掌握“形
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