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2017-4-16 14:04:18 | zyy | 音乐
一、音乐选择 《如果感到幸福你就拍拍手》,节奏很好,而且配合拍手与点头,非常适合小班的孩子们进行音乐教学。  二、工具选择 会乐器的老师可以选择自己会的乐器,不会乐器的老师,也可以选择用伴奏
2017-3-18 16:50:25 | zyy | 音乐
幼儿园小班音乐听课记录:树上许多大苹果 【内容与要求】 1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。 2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。 【材料与环境的创设】
2016-9-19 15:07:37 | 佚名 | 音乐
活动过程:  一、开始部分歌曲《找朋友》  二、进行部分  1、今天呢老师给小朋友带来一只小动物,他也想找他的好朋友,你们想知道他是谁吗?(出示小猪)  2、出示小猪后,那我们来看看这只小猪的脸上怎么
2016-6-27 13:38:05 | 佚名 | 音乐
小班音乐听课记录:大吊车1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容,能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。 2、喜欢参加音乐活动,提高辨别音高能力。 1、幼儿自带玩具 2、教学挂图、音乐录音《大吊车》 1、看看、讲讲大
2016-5-23 15:16:52 | 佚名 | 音乐
活动准备:选择乐园的地毯上,组织幼儿坐成半圆圈;录音带。活动过程:一、导入1、  复习前面的律动,即节奏训练。2、  复习歌曲《世上只有妈妈好》。二、学习歌曲1、  启发
2016-5-7 13:43:52 | 佚名 | 音乐
活动准备:    阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。活动过程:一、引发讨论    1、今天老师给大家带来了一段录像,我们一起来看看,录
2016-3-24 10:59:32 | 佚名 | 音乐
活动准备:    1、物质准备:音乐、课件、小水桶。    2、经验准备:幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。活动过程:&nbs
2016-3-7 14:26:58 | 佚名 | 音乐
快跳起来幼儿园听课记录及评析(一)听课评析:本节课通过游戏与音乐的结合,来提高孩子的兴趣,因此,本活动始终以一个游戏贯穿到整个活动中,充分调动孩子的积极性、主动性。周志英的《幼儿艺术整合活动的设计与实
2016-2-29 13:09:04 | 佚名 | 音乐
教师因让音乐形式表现成肢体动作和图画符号,可以帮助幼儿简单有效的形成听觉表象。在课堂中,应让他们自主学唱,自由表达,富有创造。以下是17教育整理的幼儿园音乐听课记录及评析:数高楼三篇,供你参考。幼儿园
2015-12-31 13:01:39 | 佚名 | 音乐
名字变变变导入:教师让小朋友各自介绍了自己的名字,并说说名字的含义。师:你们会写自己的名字吗幼:会接下来请一名小朋友上前写上自己的名字。师:那老师告诉你们,沈文琪的名字可以让电脑变成一幅画。你看到了什
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