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幼儿园中班美术听课记录及评析

2017-3-13 编辑:djw001 查看次数:
栏目:中班
幼儿园中班美术听课记录: 吹点画《腊梅花》
活动目标:
1、 喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。
2、 学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。
活动准备:棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。
活动过程:
1、 出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?
2、 教师讲解示范吹点腊梅花的方法:
1) 吹出树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。
2) 用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。
3) 用彩笔添加花心。
3、 幼儿作画,教师巡回指导。
1) 提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2) 能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。
4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。
活动目标:
1、 喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。
2、 学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。
'活动目标1、 体验吹点画的乐趣。
2、 了解腊梅的品质,知道梅花在冬天开放。
3、 教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
活动准备白纸、小盘、蜡笔(每人一份) 腊梅(实物或图片)学习儿歌《腊梅花》
活动过程1、导入活动,出示腊梅,引发幼儿活动兴趣。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问:腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?
一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
2、幼儿操作,教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
吹树干时要向上方吹,用力要适度;点梅花时要用指尖轻轻点,成花瓣形状。
能力强的孩子可多吹几棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,尽量使每个幼儿独立完成,都享受成功的快乐。
适当添加背景,并注意及时擦手。
4、 作品欣赏。
将幼儿作品放到一起,大家共同评价共同欣赏。
将幼儿的作品贴在墙上,组成一幅腊梅图,装饰教室。
活动结束:
儿歌:《腊梅花》
腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。
不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。
虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。
辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。
腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。
不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。
虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。
辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。
活动目标:
1、 喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。
2、 学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。
活动准备:棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。
活动过程:
1、 出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?
2、 教师讲解示范吹点腊梅花的方法:
1) 吹出树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。
2) 用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。
3) 用彩笔添加花心。
3、 幼儿作画,教师巡回指导。
1) 提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2) 能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。
4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

幼儿园中班美术听课记录: 动物的新家
活动名称:动物的新家活动目标:
1、结合不同动物的局部特征及其习性,尝试创造性地建造不同的动物房屋。
2、体验共建动物新家,帮助小动物的快乐。
活动准备:动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸,勾线笔、蜡笔活动过程:
一、参观动物新家——观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了,有一个动物已经造好了房子,出示老虎新家的图片●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)小结:老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰,我们一眼就能认出这是老虎的家了。
听课评析:这一环节以情景导入,激发兴趣,通过出示老虎新家的图片,幼儿观察猜测,了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来的。】
二、给动物造新房——利用不同的动物局部特征及其习性,创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片过渡语:老虎有了自己的新家,其他的动物朋友们也要造新房,邀请我们帮它们设计新家;●你想帮哪位动物朋友设计新家,怎么设计呢?(幼儿思考并讨论)(幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片,给幼儿一些借鉴)小结:原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都可以成为新家的设计,这样动物朋友不会搞错自己的家了,真特别的房子呀!
幼儿创造,教师巡回指导1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。
2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。
听课评析:这个环节,是活动的重点,讨论交流给哪个动物设计房子,怎么设计,这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的;幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计。】
三、动物的新家——分享交流、体验成功●动物的新家造好了,猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么?
小结:今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了,它们的房子可都不一样哦,新家漂亮又宽敞,住在里面可舒服啦!
听课评析:通过交流分享,幼儿能够了解更多创造的好方法,成功的体验更加深刻,同时强化其后续的创作愿望

幼儿园中班美术听课记录: 我爱国旗
活动目标:
1、学习粘贴星星制作国旗。
2、在尝试过程中,体验成功的快乐。
3、增强对国旗的崇敬之情。
活动重点:
学习粘贴星星制作国旗活动难点:
星星的粘贴位置要准确活动准备:
视频仪,红色长方形纸、吸管(粘上双面胶)、五角星每人一份,国旗,教法:提问法,指导观察法,引导法,鼓励法学法:观察法,动手操作法,合作法活动过程:
1、观看升旗录像导入活动,引出国旗2、认识国旗,知道我国的国旗是五星红旗。
(1)出示国旗。问:这是什么?(国旗)(2)国旗是什么颜色的?什么形状的?上面有什么?
(3)五星红旗在旗帜的什么地方?它是怎样排列的?五星红旗代表什么?(五颗星星在旗帜的左上角,一颗大星在中间,四颗小星围着它,四颗小星的尖角对准大星。表示全国人民围绕在党中央周围。)(4)教师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的,上面有五颗星星,所以它的名字叫'五星红旗',五星红旗是我们国家的国旗,所以我们都爱国旗。
3、教师提出和小朋友一起制作国旗,课件出示介绍国旗的制作方法。
(1)先将红色的长方形纸摆正,要横向摆放。
(2)将五颗星星在旗面上摆好位置,强调放在左上角,大星星在中间,四颗小星围在它的右边,尖角对准大星。
(3)将五颗星背后的不粘胶撕下,贴在旗面相应的位置。
(4)将吸管上的双面胶撕去,将制作好的旗帜固定在吸管上。
a.教师请幼儿自己动手尝试如何固定,以及固定的位置。
b.小结幼儿的操作:旗帜要横向粘贴到吸管的顶端,有五角星的地方靠近吸管。
4、教师指导幼儿按步骤完成制作,鼓励幼儿大胆尝试。
活动评价:教师和幼儿一起进行评价谁把国旗制作得很好。
活动延伸:把做好的国旗插到展示区,一起歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》。
活动反思:

 

 

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